シラバス － 総合フランス語A(101)
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- ナンバリングコードCode
- FLS-ski1-111
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- 担当者名Instructor
- Ｔ．トリュベール/山口 奈美
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- 単位Credit
- 4
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- 履修年次Standard Year for Registration
- 1-4
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- 学期Semester
- 前期
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- クラスClass
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- 曜限Day/Period
- 木曜2時限/月曜2時限
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- 教室Classroom
- 1-307/1-710
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- 授業形態Course Type
- 講義・演習
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- メディア授業Distance Learning Course
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- 備考Remarks
- 総合フランス語A(1)
使用言語：日本語と外国語の併用
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- 実務経験のある教員等による授業科目Courses Taught by Faculty with Practical Experience in a Related Area
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- 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
- 不可
授業の到達目標Objectives to be Attained
SEQ 1
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - A（知識・技能）
- フランス語による「聞く」「話す」「読む」「書く」能力を習得し、４つの領域の言語活動を有機的に関連付けた総合的な言語運用能力を身に付ける。日常的に使用する表現や、日常生活における特定のニーズを満たすための簡単な表現を、理解し用いることができる。
授業の概要Course Overview
指定共通教科書 « Maestro 1 » を用いて、フランス語の発音や文法の基礎的知識を習得し、「聞く、話す、読む、書く」という四技能の基礎を身につけることを目的とする。グループやペアでの学習を行い、日常的に使用する表現や、日常生活における特定のニーズを満たすための簡単な表現を実践的に学ぶ。
事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)
本科目は講義科目である。授業回毎に２コマ相当（200分）の自主学習を求める。
事前に教科書の次回学習部分に目を通して概要を把握し、新しい語彙を調べる（60分）。
授業後は出された宿題を行い、学習内容を復習する（140分）。
授業計画(各回の授業内容)Course Outline
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- 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.1 : 挨拶をする Saluer
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- 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.1 : 名詞の性 Le genre du nom
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- 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.3 : 話せる言語、専攻を言う Les langues parlées et les études
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- 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.3 : 名詞の複数形 Le pluriel du nom
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- 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.6 : 行き先を言う Dire sa destination
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- 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.6 : 日常について話す Parler de son quotidien
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- 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- Bilan 1 / Exprimez-vous
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- 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.1, L.3, L.6 テスト、文化活動Test + activité culturelle
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- 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.8 : 衣服、指示形容詞 Les vêtements, les adjectifs démonstratifs
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- 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.8 : 店で服を買う Acheter des vêtements dans un magasin
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- 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.10 : 位置関係を言う Situer dans l’espace
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- 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.10 : 間取りを言う Dire le plan d’un appartement
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- 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- ふりかえり、口頭テスト Révision / test oral
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- 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- L.9, L.11テスト、文化活動 Test + activité culturelle
活用される学習方法Learning methods
聴講・視聴：講義の聴講、教材や実演の視聴を通して学習する。/ Listening, Watching : Learn by listening to lectures and watching educational materials and demonstrations.
読解：教科書や論文の読解を通して学習する。/ Reading comprehension: Learn by reading and comprehending textbooks and academic papers.
グループワーク / Group work
教科書・テキストTextbooks
北村亜矢子、ヴァンサン・デュランベルジェ『マエストロ１ 実践フランス語 初級』朝日出版社、2020年
参考書等References
適宜指示する。
課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.
「聞く、話す、書く、読む」の四技能に関連する宿題や課題、テストを定期的に実施する。
課題に対するフィードバックの方法Feedback Method
口頭あるいはMoodleでのコメント等、課題に応じてフィードバックする。質問は授業中に教室で、あるいはMoodle等を通じて回答する。
成績評価Evaluation
成績評価の方法 / Evaluation Method
授業での取り組み（30%）､テスト（70%）による総合評価。
観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated
SEQ 1
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - A（知識・技能）
- 成績評価の規準 / Evaluation Criteria
- フランス語による「聞く」「話す」「読む」「書く」能力を習得し、４つの領域の言語活動を有機的に関連付けた総合的な言語運用能力を身に付けている。日常的に使用する表現や、日常生活における特定のニーズを満たすための簡単な表現を、理解し用いることができる。
- 評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
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- 卓越水準 / Outstanding
- 日常的に使用する表現や、日常生活における特定のニーズを満たすための簡単な表現を､卓越して理解し用いることができる。
- 目標到達水準 / Excellent
- 日常的に使用する表現や、日常生活における特定のニーズを満たすための簡単な表現を､十分に理解し用いることができる。
- 目標途上水準 / Good
- 日常的に使用する表現や、日常生活における特定のニーズを満たすための簡単な表現を､概ね理解し用いることができる。
- 目標下限水準 / Adequate
- 日常的に使用する表現や、日常生活における特定のニーズを満たすための簡単な表現を､不十分ながら理解し用いることができる。
- 近接水準 / Inadequate
- 該当なし
- 評価不能 / Unevaluable
- 評価に値する情報が十分に無く、または上記の水準に値せず、能力として評価に不適。
- 成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation