シラバス － フランス語演習応用(リーディング)

  • ナンバリングコードCode
    FLS-frs2-237
  • 科目名Subject Name
    フランス語演習応用(リーディング)
  • 担当者名Instructor
    安藤　智子
  • 単位Credit
    2
  • 履修年次Standard Year for Registration
    2-4
  • 学期Semester
    前期
  • クラスClass
  • 曜限Day/Period
    月曜2時限
  • 教室Classroom
    ダミー教室
  • 授業形態Course Type
    講義・演習
  • メディア授業Distance Learning Course
  • 備考Remarks
    使用言語：日本語
  • 実務経験のある教員等による授業科目Courses Taught by Faculty with Practical Experience in a Related Area
    －
  • 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
    不可

授業の到達目標Objectives to be Attained

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
フランス語による「読む」能力を習得し、「話す、読む、書く」という言語活動に有機的に関連付けて、総合的なコミュニケーション能力を身に付ける。説明文や論説文を読んで理解し、文中の語彙や表現を自ら使うことができる。

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
B（思考力・判断力・表現力等）
様々なジャンルや話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力を身に付けている。フランス語の説明文や論説文の要点を整理し、自分の意見を論理的に述べることができる。

授業の概要Course Overview

本科目の目的は、まとまった分量のフランス語の文章を読めるようになり、説明文や論説文の表現を自ら使えるようになることである。教科書『あなたの国では？ フランス語で文化交流』を用いて、日仏文化比較に関する文章を読み、語彙や文法、構文を確認し、文中の表現を応用して使う等の練習を行う。授業は受講者の予習を前提としており、内容に関する質問について、Moodle等で授業中に回答することが求められる。

事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)

本科目は講義科目である。授業回毎に２コマ相当（200分）の自主学習を求める。
事前に次回学習部分をノートに書き写し、辞書を引きながら内容を把握し、予習課題に取り組む（140分）。
授業後は教科書の音声教材を繰り返し聞き、音読練習を行って、学習内容を復習する（60分）。

授業計画(各回の授業内容)Course Outline

  • 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    オリエンテーション、1課の導入
  • 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    １課：季節
  • 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ２課：飲食
  • 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ３課：住まい
  • 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ４課：生活
  • 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ５課：結婚
  • 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ６課：外国人
  • 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ７課：大学入試
  • 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ８課：俳句
  • 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ９課：宗教
  • 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    10課：スポーツ
  • 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    11課：映画と演劇
  • 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    12課：マンガ
  • 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    まとめ

活用される学習方法Learning methods

聴講・視聴：講義の聴講、教材や実演の視聴を通して学習する。/ Listening, Watching : Learn by listening to lectures and watching educational materials and demonstrations.
読解：教科書や論文の読解を通して学習する。/ Reading comprehension: Learn by reading and comprehending textbooks and academic papers.
グループワーク / Group work

教科書・テキストTextbooks

近江屋志穂ほか『あなたの国では？ フランス語で文化交流』三修社、2026年

参考書等References

仏和辞典（初回の授業で紹介する）

課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.

語彙、文法、内容理解に関連する宿題や課題、小テストを定期的に実施する。

課題に対するフィードバックの方法Feedback Method

口頭あるいはMoodleでのコメント等、課題に応じてフィードバックする。質問は授業中に教室で、あるいはMoodle等を通じて回答する。

成績評価Evaluation

成績評価の方法 / Evaluation Method

DP観点A：小テストや授業中の課題提出など授業での取り組み（60%）､期末テスト（40%）による評価。
DP観点B：授業中の課題提出など授業での取り組み（60%）､期末テスト（40%）による評価。

観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
フランス語による「読む」能力を習得し、「話す、読む、書く」という言語活動に有機的に関連付けて、総合的なコミュニケーション能力を身に付ける。説明文や論説文を読んで理解し、文中の語彙や表現を自ら使うことができる。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
説明文や論説文を読んで理解し、文中の語彙や表現を自ら使うことが、卓越してできる。
目標到達水準 / Excellent
説明文や論説文を読んで理解し、文中の語彙や表現を自ら使うことが、十分にできる。
目標途上水準 / Good
説明文や論説文を読んで理解し、文中の語彙や表現を自ら使うことが、概ねできる。
目標下限水準 / Adequate
説明文や論説文を読んで理解し、文中の語彙や表現を自ら使うことが、不十分ながらできる。
近接水準 / Inadequate
説明文や論説文を読んで理解し、文中の語彙や表現を自ら使うことが、ほとんどできない。
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適。

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
B（思考力・判断力・表現力等）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
様々なジャンルや話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力を身に付けている。フランス語の説明文や論説文の要点を整理し、自分の意見を論理的に述べることができる。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
フランス語の説明文や論説文の要点を整理し、自分の意見を論理的に述べることが、卓越してできる。
目標到達水準 / Excellent
フランス語の説明文や論説文の要点を整理し、自分の意見を論理的に述べることが、十分にできる。
目標途上水準 / Good
フランス語の説明文や論説文の要点を整理し、自分の意見を論理的に述べることが、概ねできる。
目標下限水準 / Adequate
フランス語の説明文や論説文の要点を整理し、自分の意見を論理的に述べることが、不十分ながらできる。
近接水準 / Inadequate
フランス語の説明文や論説文の要点を整理し、自分の意見を論理的に述べることが、ほとんどできない。
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適。
成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation

履修上の注意Other Course Information

・受講者の予習を前提として授業を行う。
・授業では書画カメラを使って、文の係り受け等を図解するため、教科書本文をノートに書き写しておくことが必要。
・ペアワークやグループワークを行うために、座席を指定する場合がある。