シラバス － フランス語演習応用(スピーキング)

  • ナンバリングコードCode
    FLS-frs2-236
  • 科目名Subject Name
    フランス語演習応用(スピーキング)
  • 担当者名Instructor
    Ｌ．シュヴァリエ
  • 単位Credit
    2
  • 履修年次Standard Year for Registration
    2-4
  • 学期Semester
    前期
  • クラスClass
  • 曜限Day/Period
    木曜3時限
  • 教室Classroom
    ダミー教室
  • 授業形態Course Type
    講義・演習
  • メディア授業Distance Learning Course
  • 備考Remarks
    使用言語：フランス語
  • 実務経験のある教員等による授業科目Courses Taught by Faculty with Practical Experience in a Related Area
    －
  • 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
    不可

授業の到達目標Objectives to be Attained

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
フランス語による言語活動に関する能力を習得しているとともに、個別領域のみならず複合領域にわたって積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を身に付けている。

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
B（思考力・判断力・表現力等）
様々なジャンルや話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力を身に付けている。

授業の概要Course Overview

本授業は、フランス語による口頭でのコミュニケーション能力の向上を目的とし、CEFR A2 レベルの到達を目標とする。口頭コミュニケーションには、相手と情報を交換する「インタラクション」と、あるテーマについてまとまった形で話す「口頭発表」という二つの側面がある。授業では、使用する教科書にある文章をもとに、主にグループワークを行うことでこの双方についてバランスよく練習を行う。また、発話ストラテジーに加え、発音やプロソディ(イントネーションやリズム)にも重点を置く。
口頭発表の活動を通して身につけた力は、本学のフランス語暗唱・スピーチコンテストに向けた準備・練習としても活用できる。

事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)

授業内容を十分に理解し、学習効果を高めるために、以下の点を心がけること。
・授業で扱う語彙を学習すること
・課題に取り組むこと
・自分で発音練習を行うこと
・授業で学んだコミュニケーションの目標が達成できているかを定期的に確認すること
・前回の内容を復習した上で毎回の授業に参加すること

授業計画(各回の授業内容)Course Outline

  • 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    Explications, présentation. Leçon 1 "Échangeons nos contacts" 電話番号やメール・アドなどを教える
  • 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L. 2 "Qu'est-ce que tu fais dans la vie?" 自己紹介ができる
  • 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L. 3 "Explique-moi ce mot" 言い方がわからない単語を別の言葉で説明できる
  • 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L. 4 "Tu es d'où?" 自分の出身地について説明できる
  • 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    Test oral 1 (interaction) + L.5 "Décris-moi ton sac" 持ち物を列挙することができる
  • 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L.6 "Comment est ta chambre?" 部屋の様子を描写できる
  • 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L. 7 "Décris-moi cette personne" 人の特徴を説明できる
  • 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L. 8 "C'est qui?" 有名人を紹介することができる
  • 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L. 9 "Fais-moi deviner cet objet!" 物を手短に説明できる
  • 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    Test oral 2 (interaction) + entrainement à la lecture en public 人前で音読する
  • 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L. 11 "Décris-moi ce tableau" 絵画の特徴を説明できる
  • 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L. 12 "Quel est ton film préféré?"　好きな映画のあらすじを説明できる
  • 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    L. 13 "Parle-moi des fêtes de ton pays"　自分の国の伝統的な祭りについて発表することができる
  • 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    Exposés (oral en continu) et questions du public プレゼンテーション&質疑応答

活用される学習方法Learning methods

聴講・視聴：講義の聴講、教材や実演の視聴を通して学習する。/ Listening, Watching : Learn by listening to lectures and watching educational materials and demonstrations.
読解：教科書や論文の読解を通して学習する。/ Reading comprehension: Learn by reading and comprehending textbooks and academic papers.
グループワーク / Group work
体験・実践 / Experience, Practice
プレゼンテーション / Presentation

教科書・テキストTextbooks

「Moi, je... Communication A2」アルマ出版 (2025)

参考書等References

適宜指⽰する

課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.

・フランス語の文章を音読する
・辞書に頼らず、相手に分かりやすく伝える練習をする
・原稿を読まずに、人前で話す練習をする

課題に対するフィードバックの方法Feedback Method

この授業はコミュニカティブ・アプローチに基づくため、原則として、フィードバックは授業中常に行われる。フィードバックには受講者の反応を要するため、積極的な参加が無ければフィードバックを行うことが困難となる。

成績評価Evaluation

成績評価の方法 / Evaluation Method

成績は次の3点の評価による。1. 平常点(10%) 2. オラール・テスト（2回）(50%) 3. 口頭発表（１回）(40%)

観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
フランス語による言語活動に関する能力を習得しているとともに、個別領域のみならず複合領域にわたって積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を身に付けている。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
フランス語による言語活動を行う能力に優れ、個別領域のみならず複合領域にわたって積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を十分に身に付けている。
目標到達水準 / Excellent
フランス語による言語活動を行うことができ、個別領域のみならず複合領域にわたって積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を有している。
目標途上水準 / Good
フランス語による言語活動を行うことが概ねでき、個別領域のみならず複合領域にわたって積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を概ね有している。
目標下限水準 / Adequate
フランス語による言語活動を行う能力が不十分であり、個別領域のみならず複合領域にわたって積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度が不十分である。
近接水準 / Inadequate
フランス語による言語活動を行うことがほとんどできず、個別領域のみならず複合領域にわたって積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度がほとんどない。
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
B（思考力・判断力・表現力等）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
様々なジャンルや話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力を身に付けている。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
様々なジャンルや話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力を十分に身に付けている。
目標到達水準 / Excellent
様々なジャンルや話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力を有している。
目標途上水準 / Good
様々なジャンルや話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力を概ね有している。
目標下限水準 / Adequate
様々なジャンルや話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力が不十分である。
近接水準 / Inadequate
様々なジャンルや話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力がほとんどない。
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation

履修上の注意Other Course Information