シラバス － ヨーロッパ文化概論
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- ナンバリングコードCode
- FLS-bas2-222
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- 科目名Subject Name
- ヨーロッパ文化概論
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- 担当者名Instructor
- 三宅 敦子/安藤 智子/ユスチナ Ｗ．カシャ
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- 単位Credit
- 2
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- 履修年次Standard Year for Registration
- 2-4
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- 学期Semester
- 後期
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- クラスClass
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- 曜限Day/Period
- 火曜4時限
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- 教室Classroom
- 2-203
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- 授業形態Course Type
- 講義・演習
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- メディア授業Distance Learning Course
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- 備考Remarks
- 使用言語：日本語
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- 実務経験のある教員等による授業科目Courses Taught by Faculty with Practical Experience in a Related Area
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- 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
- 不可
授業の到達目標Objectives to be Attained
SEQ 1
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - A（知識・技能）
- 外国語の仕組みと言葉の意味や働きなどの語学的な知識と実践的な運用能力を習得するとともに文学的教養を培い、言語の背景にある多様な文化や社会に関する広い知識を身に付けている。
・ヨーロッパの文化（文学を含む）と、その歴史および現状について基礎的なことを説明できる。
SEQ 2
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - C（総合的な学修経験・創造性）
- 外国語学分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を解決することのできる創造性を身に付けている。
・身につけたヨーロッパ文化の基礎知識を踏まえ、現代ヨーロッパの社会や文化について考察し、分析することができる。
授業の概要Course Overview
この授業は、３名の担当者によってオムニバス形式で進められ、古代ギリシアから現代にかけてのヨーロッパの演劇、イギリスの文化と歴史、フランスの社会と文化、という3 つの観点から、ヨーロッパ文化を包括的、かつ通時的・共時的に学ぶことを目的としている。講義は各回の授業内容に沿って、Moodleを使いながら進めていく。
事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)
本科目は講義科目である。授業回毎に以下、2コマ相当(200分)の自主学習を求める。
・事前学習（100分）：毎回の授業に該当するMoodle掲載情報に従って課題に取り組む（100分）。
・事後学習（100分）：毎回の授業に該当するMoodle掲載情報に従って課題に取り組む（100分）。
授業計画(各回の授業内容)Course Outline
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- 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【カシャ】ヨーロッパ演劇入門：古代ギリシャから１９世紀のリアリズム
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- 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【カシャ】ヨーロッパ演劇革命 （１９世紀後半ー２０世紀前半）
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- 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【カシャ】ヨーロッパ演劇と東洋演劇の出会い
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- 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【カシャ】アバンギャルドからグローバル演劇へ
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- 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【カシャ】オペラとミュージカル
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- 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【三宅】世界の工場としてのイギリスと万国博覧会の誕生
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- 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【三宅】イギリスにおける博物館の誕生とその歴史
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- 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【三宅】19世紀から続くイギリスの娯楽
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- 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【三宅】イギリスとヨーロッパ大陸との関係（特に英仏交流史）
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- 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【安藤】パリ五輪2024の開会式を読み解く
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- 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【安藤】カトリックの長女であり政教分離の共和国であるフランス
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- 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【安藤】フランスの地方と言語
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- 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【安藤】フランスの教育と社会階級
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- 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 【安藤】日本から見たフランス、フランスから見た日本
活用される学習方法Learning methods
聴講・視聴：講義の聴講、教材や実演の視聴を通して学習する。/ Listening, Watching : Learn by listening to lectures and watching educational materials and demonstrations.
読解：教科書や論文の読解を通して学習する。/ Reading comprehension: Learn by reading and comprehending textbooks and academic papers.
教科書・テキストTextbooks
なし
参考書等References
授業内で適宜紹介する。
課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.
各担当者によって異なる。三人の担当者全員がそれぞれ「ヨーロッパ文化概論」用のmoodleを設定するので、担当者が変わるときには必ず次に担当する教員の氏名と「ヨーロッパ文化概論」という授業名が付いたMoodleをチェックしてください。
課題に対するフィードバックの方法Feedback Method
各担当者によって異なるが、基本的にMoodle経由と授業内で実施する。
成績評価Evaluation
成績評価の方法 / Evaluation Method
DP観点「A」（60％）・「C」（40％）については課題の成果に基づいて評価する。評定は双方の観点の達成状況を勘案して行う。なお、単位認定には、いずれの観点も目標下限水準以上であることを条件とする。
・このオムニバス形式の授業では、3名の異なる担当教員が教授するため、成績評価は担当者ごとの評価を総合して、最終評価とする。
・各担当教員の成績評価に占める課題の割合は、以下の通りである。
【カシャ】５回：レポート100％
【三宅】４回：毎回のMoodle上での小テスト100％
【安藤】５回：毎回のコメント100％
観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated
SEQ 1
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - A（知識・技能）
- 成績評価の規準 / Evaluation Criteria
- 外国語の仕組みと言葉の意味や働きなどの語学的な知識と実践的な運用能力を習得するとともに文学的教養を培い、言語の背景にある多様な文化や社会に関する広い知識を身に付けている。
- 評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
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- 卓越水準 / Outstanding
- 外国語の仕組みと言語の意味や働きなどの語学的な知識と実践的な運用能力を習得するとともに、言語の背景にある、特にヨーロッパの英語圏やフランス語圏の多様な文化・歴史・社会に関する広い知識の習得に優れている
- 目標到達水準 / Excellent
- 外国語の仕組みと言語の意味や働きなどの語学的な知識と実践的な運用能力を習得するとともに、言語の背景にある、特にヨーロッパの英語圏やフランス語圏の多様な文化・歴史・社会に関する広い知識を身につけている
- 目標途上水準 / Good
- 外国語の仕組みと言語の意味や働きなどの語学的な知識と実践的な運用能力を習得するとともに、言語の背景にある、特にヨーロッパの英語圏やフランス語圏の多様な文化・歴史・社会に関する広い知識が概ね身についている
- 目標下限水準 / Adequate
- 外国語の仕組みと言語の意味や働きなどの語学的な知識と実践的な運用能力を習得するとともに、言語の背景にある、特にヨーロッパの英語圏やフランス語圏の多様な文化・歴史・社会に関する広い知識の習得が不十分である
- 近接水準 / Inadequate
- 外国語の仕組みと言語の意味や働きなどの語学的な知識と実践的な運用能力を習得するとともに、言語の背景にある、特にヨーロッパの英語圏やフランス語圏の多様な文化・歴史・社会に関する広い知識がほとんど習得できていない
- 評価不能 / Unevaluable
- 評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
SEQ 2
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - C（総合的な学修経験・創造性）
- 成績評価の規準 / Evaluation Criteria
- 外国語学分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を解決することのできる創造性を身に付けている。
- 評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
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- 卓越水準 / Outstanding
- ヨーロッパの英語圏やフランス語圏の文化・歴史・社会の分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を立て調査・分析する能力に優れている
- 目標到達水準 / Excellent
- ヨーロッパの英語圏やフランス語圏の文化・歴史・社会の分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を立て調査・分析することができる
- 目標途上水準 / Good
- ヨーロッパの英語圏やフランス語圏の文化・歴史・社会の分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を立て調査・分析ことが概ねできる
- 目標下限水準 / Adequate
- ヨーロッパの英語圏やフランス語圏の文化・歴史・社会の分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を立て調査・分析する能力が不十分である
- 近接水準 / Inadequate
- ヨーロッパの英語圏やフランス語圏の文化・歴史・社会の分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を立て調査・分析することがほとんどできない
- 評価不能 / Unevaluable
- 評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
- 成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation
履修上の注意Other Course Information
教科書やテキストを使用しない科目のため、毎回、パソコンやタブレットなどを持参し、メモをとり自分なりのノートを作成してほしい。