シラバス － 日本史概論B

  • ナンバリングコードCode
    INC-com2-266
  • 科目名Subject Name
    日本史概論B
  • 担当者名Instructor
    松尾　弘毅
  • 単位Credit
    2
  • 履修年次Standard Year for Registration
    2-4
  • 学期Semester
    後期
  • クラスClass
  • 曜限Day/Period
    月曜4時限
  • 教室Classroom
    1-406
  • 授業形態Course Type
    講義・演習
  • メディア授業Distance Learning Course
  • 備考Remarks
    使用言語：日本語
  • 実務経験のある教員等による授業科目Courses Taught by Faculty with Practical Experience in a Related Area
    〇
  • 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
    不可

実務経験の内容Description of Relevant Practical Experience

福岡市の文化財職員として、市内所在の資料に関する調査・管理・活用の事務を担当し、文化財の指定及び重要文化財の修復などに携わった。

実務経験に関連する授業内容Course Content Related to Practical Experience

資料調査で実際に調査した史料を提示し、調査時の注意点や資料の扱いについて学習する。

授業の到達目標Objectives to be Attained

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
歴史学研究に関する基礎的知識を背景とし、研究に関する多面的な視角・視点を体験することで、「学説を提起すること」がどのようなものか学習する。また、地域史と関係史に関するより深い知識を得る。

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
D（態度・志向性）
最新かつ実際の学説に触れ、歴史がどのように構築・証明されるのか、そのプロセスを理解する。加えて、物事を歴史的側面から検証しようとする姿勢を持ち、それに基づく思索を自分自身の意見として表すことができる。

授業の概要Course Overview

本授業では、歴史学研究と歴史教育の違いを把握していることを前提に、研究により歴史を導き出す過程について、具体例を交えつつ学習する。
　授業は地域史と関係史の歴史的考証に必要な知識を学習する前期パート、東アジア交流史の過程について把握する中期パート、各交流の具体相について触れる後期パートにて、東アジア世界において日本を歴史的視野からの位置づける。これにつき、実際の研究に触れることで、歴史的な理解がどのように構築されてきたのかを知ることで、「歴史を研究すること」がどのようなものであるのかを体験的に学習する。
　また、授業を行うに当たって、どのように内容を構成すれば学習効率が上がるのかについても実演する。

事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)

受講に当たって特別な学習は要しないが、高校以前の歴史教育を前提とする場合があるので、過去どのようなことを学んだのか、次回のテーマに即して復習しておくことを推奨する。また、場合によって論文を読むなどの予習を課す場合もある。事後学習としては、小レポートで問うた内容を主軸に授業をまとめ直すことと、授業中わからなかった用語などを調べておくようにしておくと良い。事後学習にかかる時間としては、30分～1時間ほどを想定している。

授業計画(各回の授業内容)Course Outline

  • 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ガイダンス─東アジアとは？
  • 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    日本対外交流の諸条件
  • 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    宗像地方の港湾と航路
  • 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    港町複合体・博多
  • 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    九州・玄海灘地域における闘争
  • 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    東アジア世界と対外貿易の推移
  • 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    日朝関係と懐柔策の実相
  • 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    日本人受職の期待と失望
  • 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    朝鮮通交権の種類
  • 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    朝鮮通交制度の先覚者─壱岐藤九郎の朝鮮貿易
  • 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    15世紀における偽使の類型と出現時期
  • 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    五島宇久氏の朝鮮通交
  • 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    主人の好きな赤烏帽子
  • 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    16世紀対馬の通交権復旧交渉における受職通交権

活用される学習方法Learning methods

聴講・視聴：講義の聴講、教材や実演の視聴を通して学習する。/ Listening, Watching : Learn by listening to lectures and watching educational materials and demonstrations.
読解：教科書や論文の読解を通して学習する。/ Reading comprehension: Learn by reading and comprehending textbooks and academic papers.

教科書・テキストTextbooks

各授業ごとにプリントを配布。

参考書等References

授業の進行に合わせ、適宜紹介する。

課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.

各授業の最後に課す小レポートを、配布するミニッツペーパーに記入し提出する。また適宜参考書の講読や文化施設の鑑賞を課すことがあるので、授業での案内に注意すること。学期末試験は、記号問題が20～30％、既述問題が70～80％である。

課題に対するフィードバックの方法Feedback Method

小レポートに関する講評は、次回授業の冒頭にて適宜行う。学期末試験に関する質問は各授業の終わりか、Moodleにて行うこと。

成績評価Evaluation

成績評価の方法 / Evaluation Method

配布するミニッツペーパーに、各授業の内容に基づく課題を課す。その解答より、歴史学研究の分野に対する理解度を測る（DP観点A）。また学期末に、各授業で得られた知識をもとに実際に歴史を構築する記述試験を行う（DP観点D）。評価配分としては、ミニッツペーパー30％、記述試験70％、授業への貢献10％である。

観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
物事の多面性に配慮しつつ、地域史と関係史の研究を通して、歴史を構築することについて理解する。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
歴史学研究について深く関心を持ち、授業の内容を含む様々な研究を多面的な視野から解説できる
目標到達水準 / Excellent
歴史学研究について関心を持ち、歴史の多面性について配慮しつつ、授業の内容を解説できる
目標途上水準 / Good
授業の内容を理解しており、解説することができる
目標下限水準 / Adequate
授業の内容について、一通り解説することができる
近接水準 / Inadequate
授業の内容に対する理解が曖昧で、十分な解説ができない
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
D（態度・志向性）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
歴史学研究に必要な技法について理解し、それらを用いて様々な歴史像が構築されることを理解する。加えて、物事を歴史的側面から検証しようとする姿勢を持ち、それに基づく思索を自分自身の意見として表すことができる。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
歴史がどのように構築されるのかを深く理解し、実際に歴史像を構築した上で、それを自分自身の言葉で伝えることができる
目標到達水準 / Excellent
歴史がどのように構築されるのかを理解し、実際に歴史像を構築できる
目標途上水準 / Good
与えられた素材から、歴史について思索することができる
目標下限水準 / Adequate
歴史が研究の成果として構築されるものであることを理解している
近接水準 / Inadequate
歴史が史料によって構築されるものであるという認識が曖昧である
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation

履修上の注意Other Course Information

授業については、受講状況や要望などに応じ、シラバスの内容から変更される場合がある。また、出席回数は評点に含めないが、一定回数以上の欠席をした場合、期末試験を受けても評点を与えないので留意しておくこと。