シラバス － ソーシャルワークの理論と方法IV

  • ナンバリングコードCode
    SOC-met3-207
  • 科目名Subject Name
    ソーシャルワークの理論と方法IV
  • 担当者名Instructor
    倉光　晃子
  • 単位Credit
    2
  • 履修年次Standard Year for Registration
    3-4
  • 学期Semester
    後期
  • クラスClass
  • 曜限Day/Period
    火曜2時限
  • 教室Classroom
    4-301
  • 授業形態Course Type
    講義・演習
  • メディア授業Distance Learning Course
  • 備考Remarks
    使用言語：日本語
  • 実務経験のある教員等による授業科目Courses Taught by Faculty with Practical Experience in a Related Area
    －
  • 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
    不可

授業の到達目標Objectives to be Attained

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
・「ソーシャルワークの基礎と専門職」に始まるソーシャルワーク実践理論に関する一連の科目の総まとめとして、ソーシャルワークの各実践アプローチが何を焦点とし、どのような支援を展開するかについて理解し、説明することができる
・事例研究・事例分析の目的や方法について理解し、説明することができる

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
B（思考力・判断力・表現力等）
ソーシャルワークの各実践アプローチや事例研究・事例分析に関する知識を用いて、生活課題やニーズを有する人への支援展開について事例を通して思考し、表現することができる。

SEQ 3

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
D（態度・志向性）
ソーシャルワークの価値、倫理、基本原理等に基づいて、生活課題やニーズを有する人へのソーシャルワーク実践等に関心を向け、自律的に課題学習に取り組むことができる。

授業の概要Course Overview

この授業では、ソーシャルワークの専門的実践の基礎が理解できることを目的に、ソーシャルワークの実践理論およびアプローチについてその系譜と内容等について、事例等を活用しながら解説する。そして、ケースカンファレンスや事例研究・分析の方法についても解説する。指定のテキストと配付資料を用いて、講義形式を主として進める。各講義終了後に、出席課題の提出を求める。

事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)

本科目は講義科目である。授業回毎に以下、2コマ相当（200分）の自主学習を求める。
・下記の授業計画に示した各回の授業内容に該当するテキストの範囲について、事前に目を通して概要を把握しておくこと（50％）
・各回の講義で使用した配付資料等は、随時Moodleに掲示されるので事後に復習すること（50％）

授業計画(各回の授業内容)Course Outline

  • 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    オリエンテーション／ソーシャルワークの様々な実践モデル
  • 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    様々な実践モデルとアプローチ（1）心理社会的アプローチ等
  • 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    様々な実践モデルとアプローチ（2）課題中心的アプローチ等
  • 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    様々な実践モデルとアプローチ（3）危機介入アプローチ等
  • 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    様々な実践モデルとアプローチ（4）ナラティブアプローチ等
  • 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    様々な実践モデルとアプローチ（5）様々なアプローチとアプローチをめぐる課題
  • 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    スーパービジョンとコンサルテーション
  • 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    カンファレンス
  • 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    事例分析・事例検討
  • 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    事例研究
  • 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ソーシャルワークにおける総合的かつ包括的な支援の考え方
  • 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ソーシャルワークにおける総合的かつ包括的な支援の実際（1）家族支援
  • 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ソーシャルワークにおける総合的かつ包括的な支援の実際（2）地域支援
  • 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ソーシャルワークにおける総合的かつ包括的な支援の実際（3）非常時・災害時支援

活用される学習方法Learning methods

聴講・視聴：講義の聴講、教材や実演の視聴を通して学習する。/ Listening, Watching : Learn by listening to lectures and watching educational materials and demonstrations.
読解：教科書や論文の読解を通して学習する。/ Reading comprehension: Learn by reading and comprehending textbooks and academic papers.

教科書・テキストTextbooks

・一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集『ソーシャルワークの理論と方法〔共通科目〕』中央法規、2021年
・一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集『ソーシャルワークの理論と方法〔社会専門〕』中央法規、2021年
※改訂版が出た場合は、最新版を使用する。

参考書等References

・社会福祉士養成講座編集委員会編『新・社会福祉士養成講座8　相談援助の理論と方法Ⅱ』第3版、中央法規、2015年
講義の中で適宜紹介する。

課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.

各講義終了後に出席課題として、講義内容に関連したテーマの小レポート課題を提示する。その他、期末試験を実施する。

課題に対するフィードバックの方法Feedback Method

各講義で提示した出席課題については、フィードバックとして次回講義の冒頭で解説する。期末試験に関しては、Moodle又はメールを通じて質問を受け付け、回答する。

成績評価Evaluation

成績評価の方法 / Evaluation Method

出席課題（20％）、期末試験（70％）、授業参加（10%）により、以下に示すDP観点ごとの達成状況を総合的に評価する。
　DP 観点A：出席課題、期末試験、DP 観点B：期末課題、DP 観点C：出席課題、授業参加
なお、単位認定は、いずれの観点も目標下限水準以上であることを条件とする。

観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
・「ソーシャルワークの基礎と専門職」に始まるソーシャルワーク実践理論に関する一連の科目の総まとめとして、ソーシャルワークの各実践アプローチが何を焦点とし、どのような支援を展開するかについて理解し、説明することができる
・事例研究・事例分析の目的や方法について理解し、説明することができる
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
ソーシャルワークの実践アプローチ、事例研究や事例分析について、必要十分な水準で理解した上で、他の受講生にとって手本となる水準の知識や技術について説明することができる。
目標到達水準 / Excellent
ソーシャルワークの実践アプローチ、事例研究や事例分析について、必要十分な水準で理解した上で、説明することができる。
目標途上水準 / Good
ソーシャルワークの実践アプローチ、事例研究や事例分析について、不十分な点が散見されるものの大方理解し、説明することができる。
目標下限水準 / Adequate
ソーシャルワークの実践アプローチ、事例研究や事例分析について、理解がやや不十分で、十分な説明に一定の指摘を必要とする。
近接水準 / Inadequate
ソーシャルワークの実践アプローチ、事例研究や事例分析について、理解が不十分で、説明できていない。
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適。

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
B（思考力・判断力・表現力等）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
ソーシャルワークの各実践アプローチや事例研究・事例分析に関する知識を用いて、生活課題やニーズを有する人への支援展開について事例を通して思考し、表現することができる。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
生活課題やニーズを有する人へのソーシャルワークの支援展開について、必要十分な水準で思考し、他の受講生の手本となる水準で思考した成果を表現することができる。
目標到達水準 / Excellent
生活課題やニーズを有する人へのソーシャルワークの支援展開について、必要十分な水準で思考し、成果を表現することができる。
目標途上水準 / Good
生活課題やニーズを有する人へのソーシャルワークの支援展開について、未熟な点は散見されるものの、真摯に思考し、自分の言葉で成果を表現することができる。
目標下限水準 / Adequate
生活課題やニーズを有する人へのソーシャルワークの支援展開について、やや不十分な思考で、十分な成果の表現に一定の指導を要する。
近接水準 / Inadequate
生活課題やニーズを有する人へのソーシャルワークの支援展開についての思考及び成果の表現が不十分である。
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適。

SEQ 3

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
D（態度・志向性）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
ソーシャルワークの価値、倫理、基本原理等に基づいて、生活課題やニーズを有する人へのソーシャルワーク実践等に関心を向け、自律的に課題学習に取り組むことができる。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
出席課題について、必要十分な範囲を超えて自律的に取り組む。また、必要十分な授業の参加度が確認され、授業に自主的、積極的に取り組む等他の受講生にとって手本となる態度が見られる。
目標到達水準 / Excellent
出席課題について、必要十分な範囲を自律的に取り組む。また、必要十分な授業の参加度が確認され、授業に積極的に取り組む態度が見られる。
目標途上水準 / Good
出席課題について、一定の範囲を自律的に取り組む。また、必要十分な授業の参加度が確認される。
目標下限水準 / Adequate
出席課題について、自律的な取り組みの範囲がやや不十分である。また、一定の範囲の授業の参加度が確認される
近接水準 / Inadequate
出席課題の自律的な取り組みの範囲が不十分である。また、授業の参加度も不十分である。
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適。
成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation
・単位修得には原則授業回数の2/3以上の出席を要する
・正当な理由なく授業を欠席した場合、成績評価は「評価不能」とする

履修上の注意Other Course Information

・この科目の講義内容を理解するために、予め「ソーシャルワークの基盤と専門職」及び「ソーシャルワークの理論と方法Ⅰ～Ⅲ」を履修しておくことが望ましい
・授業内容等について質問がある場合は、Moodle又はメールを通じて連絡すること