シラバス － 英文法A(1)

  • ナンバリングコードCode
    FLS-ens2-231
  • 科目名Subject Name
    英文法A(1)
  • 担当者名Instructor
    谷川　晋一
  • 単位Credit
    2
  • 履修年次Standard Year for Registration
    2-4
  • 学期Semester
    前期
  • クラスClass
  • 曜限Day/Period
    金曜3時限
  • 教室Classroom
    4-101
  • 授業形態Course Type
    講義・演習
  • メディア授業Distance Learning Course
  • 備考Remarks
    使用言語：日本語
  • 実務経験のある教員等による授業科目Courses Taught by Faculty with Practical Experience in a Related Area
    －
  • 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
    不可

授業の到達目標Objectives to be Attained

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
英語の仕組みと意味や働きなどの言語学的な知識と思考能力を習得するとともに、言語の背景にある意味・構造に対する関心を身に付ける。
①英語の仕組みと意味や働きなどの言語学的な知識を習得する
②言語学的な思考能力を身に付ける
③言語の背景にある意味・構造に対する関心を身に付ける

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
C（総合的な学修経験・創造性）
英語を中心とする外国語学習に必要となる基礎的な知識や思考法を学び、言語の意味と構造に興味・関心を持ち、自ら解決すべき課題を見出し追究しようとする創造性を身に付ける。
①英語を中心とする外国語学習に必要となる基礎的な知識や思考法を理解する
②言語の意味と構造に興味・関心を持つ
③自ら問題意識を持ち追究しようとする創造性を身に付ける

授業の概要Course Overview

高校までに学習してきた英文法に再度、光を当て、実践的なコミュニケーションに必要な英語の仕組みと意味の理解を目指す。高校までの学校英文法では捉えきれない英語の特徴を取り上げながら、日本語を中心とした他言語との比較を通した考察を行うことで、英語の文法への理解を深化させる。英語学の関連分野の研究知見を取り入れつつ、英文法の仕組みと意味に意識的に目を向けることで、適切な英語文、英語表現を的確に産出する能力を習得するのに必要な知識・技術を学ぶ。

事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)

事前学習: Moodleに掲載する資料や参考ウェブサイトの内容を事前に読む (50%)。
事後学習: 授業資料を参照しながら、復習を行う (50%)。

授業計画(各回の授業内容)Course Outline

  • 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    導入「英文法を学ぶ意義: 形と意味の関係」
  • 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    5文型: 形と意味
  • 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    5文型の問題点: 7文型・8文型
  • 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    情報構造
  • 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    時制とアスペクト
  • 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    疑問文と関係節
  • 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    中間まとめテスト
  • 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    意味役割と文型
  • 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    授与を表す構文
  • 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    被影響性
  • 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ヴォイス1: 受身文
  • 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ヴォイス2: 使役文
  • 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    難易構文と中間構文
  • 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    期末まとめテスト

活用される学習方法Learning methods

聴講・視聴：講義の聴講、教材や実演の視聴を通して学習する。/ Listening, Watching : Learn by listening to lectures and watching educational materials and demonstrations.
読解：教科書や論文の読解を通して学習する。/ Reading comprehension: Learn by reading and comprehending textbooks and academic papers.

教科書・テキストTextbooks

なし: 授業担当者が作成したハンドアウトを使って授業を進める。

参考書等References

Practical English Usage (Oxford University Press)
https://www.oupjapan.co.jp/ja/products/list/2066

Advanced Grammar in Use (Cambridge University Press)
https://cambridge-university-press.jp/material/giu_br-2/

授業中にも適宜紹介する。

課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.

オンライン・フォーム形式の復習課題を定期的に課す。

課題に対するフィードバックの方法Feedback Method

授業時に問題への解答例を提示し、解説を加える。
必要に応じて、解答例をMoodleに掲載する。

成績評価Evaluation

成績評価の方法 / Evaluation Method

授業への取り組み、課題、まとめテスト (中間と期末に実施) で総合的に評価を行う。

観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
A（知識・技能）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
英語の仕組みと意味や働きなどの言語学的な知識と思考能力を習得するとともに、言語の背景にある意味・構造に対する関心を身に付けている。
①英語の仕組みと意味や働きなどの言語学的な知識を習得している
②言語学的な思考能力を身に付けている
③言語の背景にある意味・構造に対する関心を身に付けている
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
①英語の仕組みと意味や働きなどの言語学的な知識の習得に優れている
②言語学的な思考能力の習得に優れている
③言語の背景にある意味・構造に対する深い関心の習得に優れている
目標到達水準 / Excellent
①英語の仕組みと意味や働きなどの言語学的な知識の習得ができている
②言語学的な思考能力の習得ができている
③言語の背景にある意味・構造に対する関心を身に付けている
目標途上水準 / Good
①英語の仕組みと意味や働きなどの言語学的な知識の習得が概ねできている
②言語学的な思考能力の習得が概ね目標に達している
③言語の背景にある意味・構造に対する関心を概ね身に付けている
目標下限水準 / Adequate
①英語の仕組みと意味や働きなどの言語学的な知識の習得が不十分である
②言語学的な思考能力の習得が不十分である
③言語の背景にある意味・構造に対する関心の習得が不十分である
近接水準 / Inadequate
①英語の仕組みと意味や働きなどの言語学的な知識の習得ができていない
②言語学的な思考能力の習得ができていない
③言語の背景にある意味・構造に対する関心が習得できていない
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適

SEQ 2

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
C（総合的な学修経験・創造性）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
英語を中心とする外国語学習に必要となる基礎的な知識や思考法を学び、言語の意味と構造に興味・関心を持ち、自ら解決すべき課題を見出し追究しようとする創造性を身に付けている。
①英語を中心とする外国語学習に必要となる基礎的な知識や思考法を理解している
②言語の意味と構造に興味・関心を持っている
③自ら問題意識を持ち追究しようとする創造性を身に付けている
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
①英語を中心とする外国語学習に必要となる基礎的な知識や思考法の理解に優れている
②言語の意味と構造に特に深い興味・関心を持っている
③自ら問題意識を持ち追究しようとする特に深い創造性を身に付けている
目標到達水準 / Excellent
①英語を中心とする外国語学習に必要となる基礎的な知識や思考法を理解している
②言語の意味と構造に興味・関心を持っている
③自ら問題意識を持ち追究しようとする創造性を身に付けている
目標途上水準 / Good
①英語を中心とする外国語学習に必要となる基礎的な知識や思考法を概ね理解できている
②言語の意味と構造に興味・関心を概ね持てている
③自ら問題意識を持ち追究しようとする創造性を概ね身に付けている
目標下限水準 / Adequate
①英語を中心とする外国語学習に必要となる基礎的な知識や思考法の理解が不十分である
②言語の意味と構造に興味・関心が不十分である
③自ら問題意識を持ち追究しようとする創造性が不十分である
近接水準 / Inadequate
①英語を中心とする外国語学習に必要となる基礎的な知識や思考法を理解できていない
②言語の意味と構造に興味・関心を持つことができていない
③自ら問題意識を持ち追究しようとする創造性を身に付けていない
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation

履修上の注意Other Course Information

現状の能力を高め、知識を深めるために、どれぐらい学びの努力をしたかを評価する。
しっかりと授業 (内容) に向き合う姿勢が評価の対象となるため、日頃からコンスタントに以下を行うことが重要である。

・予習・復習を行った上で、出席する。
・多少難しい内容であっても、しっかりと頭を使って考える。
・Moodleを定期的に確認し、学習スケジュールをしっかりと把握・管理する。

英文法に真摯に向き合う姿勢がないと良い結果に繋がらない可能性が高いことに留意すること。