シラバス － ライフデザイン応用(2)

実務経験の内容Description of Relevant Practical Experience

【職務経歴】
建設会社を経て大手情報会社に入社。新規事業（若年者就職支援機関の開設及び運営）立ち上げに従事、キャリアアドバイザーを担当。その後、労働局にて労働相談にも携わりながら、近畿、東海や北陸地域の就職セミナー講師など実施。さらに、大学にてキャリア教育科目（キャリアデザイン・キャリアプランニング・インターンシップ・課題解決型科目）でアクティブラーニングを取り入れた授業を実施（12年間）。その他、大手人材紹介会社での採用活動、自治体職員や民間企業社員対象のキャリア面談、矯正施設での就職・進路相談に従事。
【資格】
国家資格キャリアコンサルタント／キャリアコンサルティング技能士1級／社会保険労務士／NPO法人キャリアカウンセリング協会認定スーパーバイザー／米国CCE.Inc.認定GCDF-Japanキャリアカウンセラー

実務経験に関連する授業内容Course Content Related to Practical Experience

キャリアカウンセリング・人材育成・リーダーシップ教育の実務経験を踏まえ、自己理解を基に“行動計画を実行・検証できる力”を養い、“各人の持ち味を活かしながらリーダーシップ発揮”できるよう支援する。論理思考・課題発見・アイディア創出、チームでの協働を中心に、学生が将来のキャリアを自らデザインできるよう実践的なワークを行う。

授業の到達目標Objectives to be Attained

授業の概要Course Overview

・本授業は、特定企業との協働による課題解決型学習（PBL）を中心に展開する。大学での学修成果を社会的文脈で活用しながら、前述の到達目標の達成を図る。
・受講生はまず、能力検査票を用いて自身の汎用能力*の現状を把握し、向上させたい能力要素ごとに目標を設定した上で、達成に向けた行動計画を策定する。その計画に基づき、授業内での協働的学習に取り組む。
・グループワーク（チームワーク）では、協力企業が抱える実際の課題を対象に、関連する重要情報（データや事実等）の抽出・分析を行い、課題の本質を明らかにしたうえで、最終的に解決案をプレゼンテーションする。
なお、本授業では企業の実務課題を扱うため、受講生には守秘義務が課される。

*汎用能力について
汎用能力とは、個人またはチームが課題に取り組む際に、成果の創出・変革の実現・価値や課題の創造を可能に
する基盤的能力の総称である。本授業では、学修成果の応用力、やり抜く力、信頼を構築する対話力、客観的・
批判的思考力などの向上を重視する。

事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)

・自ら策定した能力向上計画に基づき、毎授業後の振り返りおよび次回の目標設定に関する課題を提出するものとする。
・チーム活動を円滑に進めるため、自身が担当する役割に応じて必要な情報や資料を率先して事前収集し、コミュニケーションツールも活用しながら、授業に参加することを求める。

授業計画(各回の授業内容)Course Outline

• 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  授業ガイダンス。協力企業が抱える課題の理解と、本授業で取り組む課題／テーマの提示を行う。また、受講生 は自身の汎用能力の現状を把握し、向上に向けた計画を策定する。

• 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  ロジカルシンキングおよびディスカッションの基礎を学び、「課題」とは何を指すのか、また「課題を解決す る」とはどういうことかについて理解を深める。（ロジカルツリーで捉える・仮説思考入門）

• 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  チームが機能する要件とチームワークの重要性を理解し、リーダーシップの本質を学んだ上で、自身のリーダー シップ目標を設定する。（役割理解・相互支援／主体的行動）

• 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  チームビルディングを行う（チームCREDO策定）。また、協力企業・業界に関する事前リサーチ（事前課題） の内容を共有し、理解を深める。「根源的な必要性（ニーズ）」と「表面的欲求（ウォンツ）」、 「想定する 顧客群（ターゲット）」の基本を理解する。

• 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  協力企業訪問(1)：協力企業による課題の詳細説明と質疑応答。

• 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  問題解決のための計画策定(1)／提示された課題（テーマ）へのアプローチ方法の検討。

• 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  問題解決のための計画策定(2)／提示された課題（テーマ）への解決方法について仮説を立て、方向性を決め る。

• 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  協力企業訪問(2)（or来校)：提案内容の中間プレゼンテーション。提示された課題（テーマ）に対する解決案の 発表。

• 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  期初に設定した汎用能力向上計画とリーダーシップ行動の振り返りと相互フィードバック。 問題解決策案の策定（1)／提案に必要なデータ収集と分析。

• 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  問題解決策案の策定（2)／提案に必要なデータ再収集と分析、自チームの提案内容の具体化。

• 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  提案に向けた進捗確認（協力企業から提示された評価基準に照らし合わせて検証する）。 プレゼンテーションスキルの確認。

• 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  問題解決策案の策定（3)／最終プレゼンテーションに向けた準備。

• 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  協力企業訪問（3）／協力企業から提示された課題（テーマ）に対する解決策案の最終プレゼンテーション。最 優秀チームの発表と講評。

• 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分

  汎用能力の向上計画の振り返りと相互フィードバック・今後の行動目標設定・行動計画の策定。行動宣言。

活用される学習方法Learning methods

教科書・テキストTextbooks

なし ＊教員が適宜、資料をMoodle経由で配布する。

参考書等References

①細谷功『「具体⇄抽象」トレーニング 思考力が飛躍的にアップする29問』PHPビジネス新書、2020年。
②伊賀泰代『採用基準』ダイヤモンド社、2012年。
③マリリー・G・アダムス『すべては「前向き質問」でうまくいく 質問思考の技術/クエスチョン・シンキング[新版]』
　ディスカヴァー・トゥエンティワン、2014年。
④馬場隆明『解像度を上げる――曖昧な思考を明晰にする「深さ・広さ・構造・時間」の４視点と行動法』
　英治出版、2022年。

課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.

・自ら策定した能力向上計画に基づき、毎授業後の振り返りおよび次回の目標設定に関する課題を提出するものとする。

課題に対するフィードバックの方法Feedback Method

毎授業後提出する「学びの振り返り」と「次回授業の目標設定」に関するレポート（課題）に、教員がコメントを記載する方法でフィードバックする。

成績評価Evaluation

成績評価の方法 / Evaluation Method

授業内での個人ワークおよびグループワークへの取り組み状況、ならびに毎回の提出課題の内容を総合的に評価し、成績を判定する。

観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated

成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation

5回以上の欠席、または、5回以上の課題未提出の場合は単位認定しない。

履修上の注意Other Course Information

・授業内での個人ワークおよびグループワーク・チームワークへの取り組みに加え、自ら策定した汎用能力向上計画に基づく毎回の「当日の振り返り」と「次回目標」のレポート（課題）を評価対象とする。そのため、欠席回の課題提出は認めない。
・本授業はグループワーク・チームワークを中心に進めるとともに、協力企業の関係者が参加する回も含まれるため、能動的に学ぶ姿勢と適切な参加態度が求められる。
・実際の企業課題を取り扱う特性上、守秘義務を負う。授業内で得た情報を学外者に開示することは固く禁じる。