シラバス － 専門演習I(9)

  • ナンバリングコードCode
    LAW-sem2-243
  • 科目名Subject Name
    専門演習I(9)
  • 担当者名Instructor
    勢一　智子
  • 単位Credit
    2
  • 履修年次Standard Year for Registration
    2-4
  • 学期Semester
    前期
  • クラスClass
  • 曜限Day/Period
    火曜3時限
  • 教室Classroom
    1-709
  • 授業形態Course Type
    講義・演習
  • メディア授業Distance Learning Course
  • 備考Remarks
    使用言語：日本語
  • 実務経験のある教員等による授業科目Courses Taught by Faculty with Practical Experience in a Related Area
    －
  • 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
    不可

授業の到達目標Objectives to be Attained

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
C（総合的な学修経験・創造性）
本演習では，行政法初学者を対象として，行政や行政法がどのようなものであるかを実務を含めて学び，行政法に関する基礎知識を獲得すること，そのために必要な調査や報告の仕方を身につけることを目指します。それにより，行政法分野の諸現象・諸課題について，最新の政策動向を踏まえて多角的に調査・検討し，広い視野と批判的見地から的確に議論できる能力を身につけることを目標とします。

授業の概要Course Overview

行政法は，例えば，環境問題，社会福祉，教育，道路管理，まちづくりなど生活と密接に関連した身近な法領域です。行政法を学ぶことによって，身近な社会事象を分析する視点を養うことができます。
　本演習では，より身近な局面に着目して，実務レベルから行政法を学びます。具体的には，国や地方自治体の実際の行政活動を知ることからはじめ，さらに行政実務の実態調査や市民参加体験により，現代行政の基本構造を勉強していきます。最新の政策動向や行政実務の現状を踏まえた複数のテーマを取り上げます（テーマ例：まちづくり，地方創生，自治体間連携，エネルギー政策，地方議会改革など）。そのため，個別テーマの選定は，ゼミの進行とともに進める予定です。
　授業形式は，対面に加えて，学外調査やデジタルコンテンツの活用を含めて多様な活動を促すため遠隔も併用します（全体の1/3程度）。各回の内容は事前に周知するので，ネット接続など各自で学習環境を確保して参加してください。

事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)

各回の受講にあたり，200分に相当する自主学習を求めます。
　毎回の課題につき，予め調査して，各自が発表できるように十分に準備した上で，演習に参加してください（150分）。毎回，行政法・地方自治に関する最新動向をテーマとして取り上げるため，各回のテーマに応じて，図書館等での学内学習に加えて，学外調査も求めます。授業後には，次回の課題に向けて，発表の内容と議論を総括する復習を求めます（50分）。

授業計画(各回の授業内容)Course Outline

  • 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    イントロダクション：参考文献の紹介・授業内容の説明
  • 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    研究調査手法論（1）行政法研究の基礎
  • 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    研究調査手法論（2）文献調査，図書館ガイダンス
  • 4回目Session 4 遠隔授業 （Distance） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    研究調査手法論（3）実態調査
  • 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    調査研究（1）
  • 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    調査研究（2）
  • 7回目Session 7 遠隔授業 （Distance） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    議会傍聴
  • 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    調査研究（3）
  • 9回目Session 9 遠隔授業 （Distance） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    調査研究（4）
  • 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    施設見学
  • 11回目Session 11 遠隔授業 （Distance） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    学外調査（1）
  • 12回目Session 12 遠隔授業 （Distance） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    学外調査（2）
  • 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    ゲストスピーカーによる特別講義
  • 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    研究発表会

活用される学習方法Learning methods

聴講・視聴：講義の聴講、教材や実演の視聴を通して学習する。/ Listening, Watching : Learn by listening to lectures and watching educational materials and demonstrations.
読解：教科書や論文の読解を通して学習する。/ Reading comprehension: Learn by reading and comprehending textbooks and academic papers.
ディスカッション・ディベート / Discussion, Debate
グループワーク / Group work
調査・フィールドワーク / Survey, Fieldwork
プレゼンテーション / Presentation

教科書・テキストTextbooks

なし

参考書等References

大橋洋一『行政法①−現代行政過程論（第5版）』（有斐閣，2023年）／大橋洋一編『政策実施』（ミネルヴァ書房，2010年）
その他は毎回のテーマに合わせて，最新のものを授業時に紹介します。

課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.

各回の研究テーマに応じて毎回指示します。

課題に対するフィードバックの方法Feedback Method

各回の研究テーマに係わる内容のため，原則として授業時に，必要に応じて個別にもフィードバックします。

成績評価Evaluation

成績評価の方法 / Evaluation Method

ゼミでの報告，議論への参加等を総合的に判断して，行政法の基礎知識を身につけて，基本的課題を把握・分析できる能力を身につけているかを基準に評価します（調査への取り組み20％，報告50％，議論30％）。

観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
C（総合的な学修経験・創造性）
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
行政法分野の諸現象・諸課題について，最新の政策動向を踏まえて多角的に調査・検討し，広い視野と批判的見地から的確に議論できる能力を身につけているか。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
行政法分野の諸現象・諸課題について，最新の政策動向を踏まえて多角的に調査・検討し，広い視野と批判的見地から的確に議論できる顕著な能力を身につけている。
目標到達水準 / Excellent
行政法分野の諸現象・諸課題について，最新の政策動向を踏まえて多角的に調査・検討し，広い視野と批判的見地から的確に議論できる十分な能力を身につけている。
目標途上水準 / Good
行政法分野の諸現象・諸課題について，最新の政策動向を踏まえて多角的に調査・検討し，広い視野と批判的見地から的確に議論できる必要な能力を身につけている。
目標下限水準 / Adequate
行政法分野の諸現象・諸課題について，最新の政策動向を踏まえて多角的に調査・検討し，広い視野と批判的見地から的確に議論できる能力を最低限身につけている。
近接水準 / Inadequate
該当なし
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation

履修上の注意Other Course Information

出席，報告等，ゼミ参加者としての責任を果たすこと。
行政法総論をあわせて履修することが望ましい。