シラバス － 環境地理I(1)

  • ナンバリングコードCode
  • 科目名Subject Name
    環境地理I(1)
  • 担当者名Instructor
    五十嵐　勉
  • 単位Credit
    2
  • 履修年次Standard Year for Registration
    1-4
  • 学期Semester
    前期
  • クラスClass
  • 曜限Day/Period
    火曜3時限
  • 教室Classroom
    4-303
  • 授業形態Course Type
    講義・演習
  • メディア授業Distance Learning Course
  • 備考Remarks
    使用言語：日本語
  • 実務経験のある教員等による授業科目Courses Taught by Faculty with Practical Experience in a Related Area
    －
  • 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
    不可

授業の到達目標Objectives to be Attained

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
-
本講義では、環境地理の最も重要な「環境と人間の関係論」について、自然地理学的な基礎を踏まえた上で、人文地理学や隣接する諸科学の見方・考え方について理解する。また、具体的な地域の環境問題のケーススタディを通して、環境への適応、改変、活用等についての地域的多様性を理解する。

授業の概要Course Overview

「環境と人間の関係論」に関する学説的な論点を整理し、モンスーンアジアにおける環境と人間との具体的な関係を、気候環境と生活様式に関わる基層文化、及び現代的な環境問題を含む地域課題の解決について学習することを目的とする。

事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)

各講義の配布資料は事前にmoodleにアップするので、予習に役立てること（30分程度）。
各講義の内容に関連するコメント（レスポンス）課題を毎回、指示するので、web等を活用して、復習に役立てること（30分程度）。

授業計画(各回の授業内容)Course Outline

  • 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：210分
    オリエンテーション：SDGs（持続可能な発展のための開発目標）と地理学ー現代的課題と地理学的思考ー
  • 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    環境論（１）：環境倫理思想ー人間中心主義と自然（生命）中心主義ーの論点
  • 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    環境論（２）：地理的環境論としての決定論
  • 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    環境論（３）：地理的環境論としての可能論
  • 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    環境論（４）：地理的環境論としての風土論
  • 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    環境論（５）：地理的環境論としての基層文化論
  • 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    地理的環境の諸相（１）：モンスーンアジアの風土ー基盤としての自然環境
  • 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    地理的環境の諸相（２）：モンスーンアジアの風土ー基層文化としての稲作文化圏
  • 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    地理的環境の諸相（３）：北海道の風土と開拓ー先住民族アイヌの基層文化
  • 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    地理的環境の諸相（４）：北海道の風土と開拓ー基層文化の変容と風土の形成
  • 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    地理的環境の諸相（５）：北海道の風土と開拓ー先住権とコモンズ論
  • 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    地理的環境の諸相（６）：発展途上国ミャンマーの風土と環境問題ー森林の荒廃と貧困
  • 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    地理的環境の諸相（７）：発展途上国ミャンマーの風土と環境問題ーインレー湖の環境問題と国際開発協力
  • 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
    地理的環境の諸相（８）：SDGsと地理学ーローカルな環境問題の科学と実践のための視座

活用される学習方法Learning methods

聴講・視聴：講義の聴講、教材や実演の視聴を通して学習する。/ Listening, Watching : Learn by listening to lectures and watching educational materials and demonstrations.
読解：教科書や論文の読解を通して学習する。/ Reading comprehension: Learn by reading and comprehending textbooks and academic papers.

教科書・テキストTextbooks

なし（毎時間、資料を配布する）

参考書等References

google map やgoogle earthのアプリを使用する。
授業内容に関連する図書等は、講義中に指示する。

課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.

毎回、授業の内容に関連する「問い」へのコメント（レスポンス）ペーパーを書いて提出する。

課題に対するフィードバックの方法Feedback Method

前回提出したレスポンスペーパーの内容に関する傾向の説明、および標準的なコメント等を、次回の講義の冒頭に紹介する。

成績評価Evaluation

成績評価の方法 / Evaluation Method

平常点（レスポンスペーパーのコメント）70％、期末レポート30％に基づいて行う。

観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated

SEQ 1

DP観点 / Diploma Policy
Target Category
-
成績評価の規準 / Evaluation Criteria
本講義では、環境地理の最も重要な「環境と人間の関係論」について、自然地理学的な基礎を踏まえた上で、人文地理学や隣接する諸科学の見方・考え方を、具体的な地域の環境問題のケーススタディを通して、環境への適応、改変、活用等の多様性の理解を高める。
評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
卓越水準 / Outstanding
レポート課題に対して、優れた回答となっている。
目標到達水準 / Excellent
レポート課題に対して、十分な回答となっている。
目標途上水準 / Good
レポート課題に対して、相応の回答となっている。
目標下限水準 / Adequate
レポート課題に対して、必要最小限の回答となっている。
近接水準 / Inadequate
該当なし
評価不能 / Unevaluable
評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation

履修上の注意Other Course Information