シラバス － 英語圏歴史研究
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- ナンバリングコードCode
- FLS-ens3-306
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- 科目名Subject Name
- 英語圏歴史研究
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- 担当者名Instructor
- 加藤 洋介
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- 単位Credit
- 2
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- 履修年次Standard Year for Registration
- 3-4
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- 学期Semester
- 後期
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- クラスClass
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- 曜限Day/Period
- 火曜3時限
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- 教室Classroom
- 2-203
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- 授業形態Course Type
- 講義
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- メディア授業Distance Learning Course
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- 備考Remarks
- 使用言語：日本語
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- 実務経験のある教員等による授業科目Taught by instructor(s) with practical experience
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- 学内単位互換科目としての受講可否Availability for inter-departmental credit transfer
- 可
授業の到達目標Objectives to be Attained
SEQ 1
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - A（知識・技能）
- 外国語の背景にある多様な文化や歴史に関する広い知識を身に付けている。
SEQ 2
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - B（思考力・判断力・表現力等）
- 様々な話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力を身に付けている。
SEQ 3
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - C（総合的な学修経験・創造性）
- 外国語学分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を解決することのできる創造性を身に付けている。
授業の概要Course Overview
2つの大戦の概説にはじまり、大戦とそれが形成した文化の歴史を見る。さまざまな地点（イギリス、フランス、中東、アフリカなど）に視点を置き、世界地図を回し見ながら英語圏の歴史を解説する。多様な視点で歴史を見ることの意義を伝え、英語圏の歴史の理解が同時代世界の理解に欠かせないことを理解させる。歴史研究であり、膨大な文献を扱う。資料を読むことの意義、目的について解説し、歴史研究の方法の理解を深める。
事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)
・各回の講義で異なる文献を扱う。文献を指定するので、図書館で事前に触れること（5割）。
・指定された文献の一部が講義で配布されるので、事後に読み直し、図書館で補足すること（5割）。
授業計画(各回の授業内容)Course Outline
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- 1回目Session 1 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- オリエンテーション、文献案内
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- 2回目Session 2 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- イギリス騎士道文化とボーア戦争
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- 3回目Session 3 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 退化論と優生学
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- 4回目Session 4 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 第一次大戦の衝撃と西部戦線
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- 5回目Session 5 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- イギリスの中東政策とシオニズム運動
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- 6回目Session 6 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- アラビアのロレンス
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- 7回目Session 7 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 前半レポート作成
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- 8回目Session 8 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 国際連盟と大戦間期の反戦運動
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- 9回目Session 9 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- チャーチルの精神の帝国
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- 10回目Session 10 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- ヒトラーとナチズム
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- 11回目Session 11 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 第二次大戦とチャーチルの歴史観
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- 12回目Session 12 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 戦後の中東問題
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- 13回目Session 13 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- ポストコロニアリズムと二つの大戦
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- 14回目Session 14 対面授業 （Face-to-Face） 事前・事後学習 Study required outside class(Preparation/review)：200分
- 後半レポート作成
教科書・テキストTextbooks
なし
参考書等References
加藤洋介『異端の英語教育史』（開文社出版、2016）
R・オヴァリー『夕闇の時代』加藤洋介訳（九州大学出版会、2021）ほか。
課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.
講義コメント、レポート（2編）。
課題に対するフィードバックの方法Feedback Method
口頭で評価を伝える。
成績評価Evaluation
成績評価の方法 / Evaluation Method
DP観点A、B、Cについて講義コメントとレポート（2編）によって評価する。
観点別評価の入力項目(ルーブリックとその使用方法) / Target to be Evaluated
SEQ 1
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - A（知識・技能）
- 成績評価の規準 / Evaluation Criteria
- 外国語の背景にある多様な文化や歴史に関する広い知識を身に付ける。
- 評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
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- 卓越水準 / Outstanding
- 外国語の背景にある多様な文化や歴史に関する広い知識の習得に優れている
- 目標到達水準 / Excellent
- 外国語の背景にある多様な文化や歴史に関する広い知識の習得ができている
- 目標途上水準 / Good
- 外国語の背景にある多様な文化や歴史に関する広い知識の習得が概ねできている
- 目標下限水準 / Adequate
- 外国語の背景にある多様な文化や歴史に関する広い知識の習得が目標を下回る
- 近接水準 / Inadequate
- 外国語の背景にある多様な文化や歴史に関する広い知識の習得が不十分である
- 評価不能 / Unevaluable
- 評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
SEQ 2
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - B（思考力・判断力・表現力等）
- 成績評価の規準 / Evaluation Criteria
- 様々な話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力を身に付けている。
- 評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
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- 卓越水準 / Outstanding
- 様々な話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力の習得に優れている
- 目標到達水準 / Excellent
- 様々な話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力の習得ができている
- 目標途上水準 / Good
- 様々な話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力の習得が概ねできている
- 目標下限水準 / Adequate
- 様々な話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力の習得が目標を下回る
- 近接水準 / Inadequate
- 様々な話題に関する事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら、目的に応じて議論を行う言語運用能力の習得が不十分である
- 評価不能 / Unevaluable
- 評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
SEQ 3
- DP観点 / Diploma Policy
Target Category - C（総合的な学修経験・創造性）
- 成績評価の規準 / Evaluation Criteria
- 外国語学分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を解決することのできる創造性を身に付けている。
- 評価尺度（水準）/ Evaluation Scale
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- 卓越水準 / Outstanding
- 外国語学分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を解決することのできる創造性の習得に優れている
- 目標到達水準 / Excellent
- 外国語学分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を解決することのできる創造性の習得ができている
- 目標途上水準 / Good
- 外国語学分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を解決することのできる創造性の習得が概ねできている
- 目標下限水準 / Adequate
- 外国語学分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を解決することのできる創造性の習得が目標を下回る
- 近接水準 / Inadequate
- 外国語学分野に関する研究活動に必要となる基礎的な研究方法及び外国語学に関する専門的知識や研究方法を活用し、自ら課題を解決することのできる創造性の習得が不十分である
- 評価不能 / Unevaluable
- 評価に値する情報が不足。または上記の水準に値せず、能力として評価に不適
- 成績評価に関するその他の確認事項 / Other Information for Evaluation