シラバス － ビジネス外国語(21)

  • ナンバリングコードCode
  • 科目名Subject Name
    ビジネス外国語(21)
  • 担当者名Instructor
    工藤　秀雄
  • 単位Credit
    2
  • 履修年次Standard Year for Registration
    2
  • 学期Semester
    前期
  • クラスClass
  • 曜限Day/Period
    月曜4時限
  • 教室Classroom
    3-402
  • 備考Remarks
    使用言語：日本語
  • 実務経験のある教員等による授業科目Taught by instructor(s) with practical experience

授業の到達目標Objectives to be Attained

本演習では、今後の研究・調査活動、卒業研究、卒業後の企業人としての活動すべてのベースとなる能力の習得を目標とする。

習得する具体的な能力は、以下の項目からなる。

（1）大量の情報を限られた時間（ゼミの場合、1週間）で、精緻に読み込むこと
（2）課題（本）の主旨・主張を把握でき、かつその内容をワン・センテンスで話すことができること。また、その主旨・主張をサポートする論理を、簡潔な論理構造として把握できること。
（3）（2）で把握した内容を、論理的かつ明確な日本語で、限られたスペース（A4またはA3紙）に記述できること。

おおよそ、以上の能力である。すなわち、インプットの他に、精緻はアウトプットが重要となる。私見だが、（1）〜（3）を習得できていない人間は、プレゼンテーションで聞き手が楽に理解できる内容を話すことはできない。
（なお、トヨタ自動車等のグローバル・カンパニーでも、幹部候補の人材育成にはこうした教育を実施している）

授業の概要Method of Instruction

　各回において、新書、ハードカバー等の学術書・ノンフィクションのテーマ図書を選定する。それら図書について、A4、1ページ（もしくは、A3見開き1ページ）で要点となるすべての事項を表記し、かつそれらを10分程度で説明させる演習を実施する。
　テーマ図書については、可能な限り、ゼミ生の知的好奇心を刺激する、もしくは企業人・企業活動に関心を高める内容の図書を選択する。

事前・事後学習、時間等Study Required outside Class(Preparation, etc.)

事前課題として、各回、1冊の新書を熟読した後、A4・2ページ程度のレポートの作成を提示する。詳細は講義中に述べる。

授業計画(各回の授業内容)Course Outline

  • 1回目Session 1
    野田智義・金井壽宏『リーダーシップの旅 見えないものを見る』光文社新書
  • 2回目Session 2
    野中郁次郎・勝見明（2010）『イノベーションの知恵』日経BP社　（1〜2章）
  • 3回目Session 3
    野中郁次郎・勝見明（2010）『イノベーションの知恵』日経BP社　（3〜4章）
  • 4回目Session 4
    野中郁次郎・勝見明（2010）『イノベーションの知恵』日経BP社　（5〜6章）
  • 5回目Session 5
    F・チェスターフィールド(2014)『わが息子よ、君はどう生きるか』三笠書房 (1〜5章)
  • 6回目Session 6
    F・チェスターフィールド(2014)『わが息子よ、君はどう生きるか』三笠書房 (6〜9章)
  • 7回目Session 7
    野中郁次郎・勝見明（2010）『イノベーションの知恵』日経BP社　（序章〜3章）
  • 8回目Session 8
    野中郁次郎・勝見明（2010）『イノベーションの知恵』日経BP社　（4章〜まとめ）
  • 9回目Session 9
    トップエグゼクティブ講演会(予定)
  • 10回目Session 10
    クレイトン・M・クリステンセン(2012)『イノベーション・オブ・ライフ』SE (序講〜第1部)
  • 11回目Session 11
    クレイトン・M・クリステンセン(2012)『イノベーション・オブ・ライフ』SE (第2部)
  • 12回目Session 12
    (英語論文セッション準備)「製品アーキテクチャ論」の解説と、レジメの書き方
  • 13回目Session 13
    編成チームによる英語論文のレポート報告(1)
  • 14回目Session 14
    編成チームによる英語論文のレポート報告(2)
  • 15回目Session 15
    編成チームによる英語論文のレポート報告(3)

教科書・テキストTextbooks

なし

参考書等References

なし

課題の種類・内容Homework, Assignments, etc.

課題に対するフィードバックの方法Feedback Method

成績評価の方法・基準Evaluation Criteria/Method

<1>A(秀・優)以上に該当する学生
①すべての回に出席し、すべての課題を提出した者
②欠席が3回以内で、かつすべての欠席回の課題を翌日までに提出した者

<2>B（良）に該当する学生
①欠席が3回以内で、いずれかの回の課題を翌日までに提出できなかった者
②無断欠席が1回でもあった者

<3>C（可）に該当する学生
①欠席が4回の者
②無断欠席が2回の者

<4>D（不可）に該当する学生
①欠席が5回以上の者
②無断欠席が3回以上の者
③欠席理由の偽証あるいは課題内容のコピー&ペーストが一度でもあった者

履修上の注意Other Course Information